让戏曲之“花”开遍校园-亿点网

　　戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，在现代传媒进入人们日常生活之前的数百年间，戏曲以其犀利、深刻的戏文故事，生动、有趣的舞台表演，走乡串户的流动演出，广受人民群众的喜爱，发挥着高台教化的主流传播作用。以元曲为代表的元杂剧，同唐诗宋词一样，代表着中国文学艺术的巅峰成就。明清时期的北杂剧、南传奇，以及所谓的北梆南曲，与同时期的四大名著一样，形成当时文学艺术的又一高峰。新中国成立以来，地方戏曲竞相发展，争奇斗艳，为繁荣文艺百花园、满足人民群众精神文化需求，做出了新的贡献。
　　山西号称中国戏曲的摇篮。元曲四大家中，山西人占了其中三席。中国古典戏剧的著名作品中，与山西有关的作品占了相当的篇幅，如《西厢记》《赵氏孤儿》《单刀会》《玉堂春》《墙头记》《白兔记》《杨门女将》等。山西现存地方戏剧种数量居全国第一。山西现存古戏台数量居全国第一。山西的戏剧壁画、雕刻等居全国第一。山西现有的梅花奖演员数量居全国第一。
　　晋剧是山西四大梆子之首，也是山西戏曲文化的代表。作为山西省省会，太原历来在晋剧艺术的传承发展中处于中心位置、发挥着重要作用。太原市晋剧艺术研究院是我市唯一集戏曲创作、研究、传承、演出于一体的艺术单位。该院创建于上世纪60年代初，上继晋剧“丁牛郭冀”四大流派之遗绪，旁承京剧“梅程尚荀”四大名旦之指导，形成规范大气、基本功扎实、程式讲究、风格多样的戏曲风格，数十年来，推出一部又一部脍炙人口的精品佳作，培养出一批又一批深受观众喜爱的表演艺术家。特别是近些年来，该院创作、演出、传承全面上台阶，创作了《傅山进京》《于成龙》《关公》《上马街》《起凤街》《烂柯山下》《续范亭》《高君宇和石评梅》《唐宗归晋》等优秀作品。演出足迹遍及大河上下、长城内外等地，所到之处，无不受到当地戏迷观众的热烈欢迎。戏曲传承进校园、进景区、下基层，名家传戏、名家录制、名家收徒，继戏曲经典版后又相继推出戏曲青春版，使观众能够近距离、多方面地感受戏曲魅力。
　　戏曲进校园是戏曲传承的主要形式。自2015年起，太原市晋剧艺术研究院逐步形成“高雅艺术进校园”（高校）、“双百工程进校园”（中学）和“薪火工程戏曲公开课”（小学）相结合的戏曲进校园活动模式，受到学校师生和家长的热烈欢迎。2019年，院属两团一共组织进校园展演29场，院艺术室组织戏曲公开课160课时，累计学生受众达近两万人次，取得良好的学演效果。
　　但是，戏曲进校园活动在具体实施过程中，仍存在一些问题：高校、中学、小学进校园活动缺少总体规划和统筹协调，资金投放偏少，尤其是针对小学的资金投放力度尚有待加强，“高雅艺术进校园”“双百工程进校园”“薪火工程戏曲公开课”联动效应不够，社会总体效果尚不够明显；参加进校园活动的剧团和学校数量有限，无法进行双向选择并形成规模，在一定程度上影响了进校园的质量和效果；进校园展演教学时间安排不够合理。进校园活动经常安排在上半年的5月、6月和下半年的9月、10月进行，这时正是剧团演出的旺季。时间上的冲突，导致剧团只能在完成正常演出后匆忙挤出时间进校园，难以保证演出的质量与效果；戏曲进校园同学校的办学方针和教学计划关联度不够，同教师、学生、家长的积极性贴得不够紧，没有形成剧目库和统一规范的基本教材，对戏曲院团人员开展教学展演的教学要求不高、不明确、不具体，影响进校园活动的深入、持久、广泛开展。
　　之所以出现上述问题，关键是与对弘扬中华优秀传统文化、加强国民素质养成和爱国主义教育、提升国家软实力的基础性、战略性、关键性、主动性认识不够有直接关系。现提出如下建议：
　　要想加强文化建设，就必须在弘扬社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神、加强社会主义精神文明建设、弘扬中华优秀传统文化、全面提升国民素质和国家文化软实力上下功夫。具体而言，戏曲中所蕴含的仁义礼智信等儒家思想，同社会主义核心价值观有着根本的紧密的联系；戏曲中所蕴含的讴歌民族英雄、抵御外族侵略、虽九死其犹不折、不谄不媚、不屈不阿的精神，同爱国主义有着根本的紧密的联系；戏曲中蕴含着崇尚真善美、反对假丑恶、倡导恪守社会公德、家庭美德和文明礼仪等。戏曲源于传统，自古又承担高台教化作用，所以同弘扬中华优秀传统文化有着根本的紧密的联系。开展戏曲进校园活动，有着重要的现实意义和深远的历史意义。
　　应该站在“种”文化、强本固基、培元铸魂的高度来认识、重视、开展好戏曲进校园活动。戏曲是作用于人的精神世界的工作，有其特殊的规律性和要求，所以要像从小培养孩子长大成人一样来精心呵护、精心料理。既然是“种”文化，就说明它是一件精细活、耐心活，需要考虑阳光、土壤、水分、温度、苗株等方方面面的因素，不能拔苗助长，以确保幼苗在一定时间长大并获得丰收。
　　应当全方位组织开展戏曲进校园活动，让戏曲之“花”开遍校园。
　　组织戏曲界、教育界、社科界和社会各界有关专家，起草、制定、出台《开展戏曲进校园活动实施意见》。
　　加大对戏曲进校园的资金投放力度，奖励、扶持戏曲进校园活动。除了“双百工程”之外，重点奖励、扶持“薪火工程戏曲公开课”。
　　各学校、各戏曲国有剧团应起草制定各自的戏曲进校园实施细则，从艺术家、老师、学生、剧目、教材、组织、目标、机构、考核等多方面进行科学合理的安排，确保进校园的时间进度、数量质量和教学效果。
　　在组织实施戏曲进校园过程中，应着重抓好考核工作。重点考核戏曲院团和学校的重视程度、组织完善程度和社会满意度，考核戏曲教师和文化课教师的责任心、敬业精神、教学水平、教学成绩，考核学生学员的兴趣度、戏曲接受程度、培养发展潜力。
　　总之，戏曲不仅要进校园，而且要长驻校园，更要“种”校园。“种”校园就是“种”文化，“种”文化就是“种”希望，“种”希望就是“种”未来。衷心期待戏曲进校园行稳致远、越办越好！